学校や塾のテスト・模試の分析:「平均点算出のデメリットと標準偏差」

データ分析 学校経営・学校運営

[サマリー]・平均点だけでは、生徒の学力のバラツキが見えず、間違った経営戦略を立案してしまうリスクがある・標準偏差を活用することで生徒の学力のバラツキを見える化することができる 学校で模試やテストを実施した後、ほとんどの […]

学校や塾における戦略立案ツール:「定量的評価マトリクスの活用」

経営戦略 学校経営・学校運営

[サマリー]・定量的評価マトリクスとは、複数の選択肢に対する複数項目のインパクトをクロスする形で定量的に分析するツールである・各案の重要性に応じて得点差をつけることができ、より実態に即した戦略立案ができる 以前当ブログで […]

学校における業務改善のアイデア:機能展開表による多能化

業務改善・効率化 学校経営・学校運営

[サマリー]・機能展開表とは、業務を担当している教員・職員、業務を担当することができる教員,職員をそれぞれの業務ごとに一覧表にしたものである・機能展開表の項目は担当者がそれぞれ作るため、作成負担が特定の教員に集中しないこ […]

学校における業務改善のアイデア:「多能化の実践と事例」

業務改善・効率化 学校経営・学校運営

[サマリー]・多能化とは、ある業務を複数人が担当できる状態になることをいう・多能化により、担当者不在時の業務対応や、繁忙期の業務平準化対策をすることができる 以前、当ブログでは平準化や標準化など、学校における業務改善のア […]

学校における業務改善のアイデア:「パレート図の活用と事例」

業務改善・効率化 学校経営・学校運営

[サマリー]・パレート図とは、要素を大きい順番に並べた棒グラフと、その累積比率を示す折れ線グラフとを同時に示すグラフ(複合グラフ)のことである・学校における業務改善では、必ずしも「多くの時間がかかっている=改善すべき」と […]

学校における業務改善のアイデア:「業務調査表の活用と事例」

業務改善・効率化 学校経営・学校運営

[サマリー]・業務調査表とは字の通り、業務の内容・種類とそれにかかる時間を調査するものである・「授業」「授業の内容準備」にかかる時間は必要、それ以外にかかる時間は改善対象になりうる今回は、学校における業務改善のアイデアと […]

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